Гувернантка Владимир
(Резюме № 266 243)
Возраст:
57 лет
Постоянная прописка: Россия
Дополнительно:
Готова заниматься с 2-мя детьми
Готовность работать за границей
Готовность работать на даче
Есть загран. паспорт
Наличие водительских прав
Опыт работы с 2-мя детьми
Опыт с особенными детьми (ДЦП, аутизм и т.п.)
Подготовка к школе
Приготовление пищи (няня и домраб-ца)
График работы:
• 5-дневка (без проживания)
• Частичная занятость (неск. дней в неделю)
• Вахта
• 1/1 (без проживания)
• 2/2 (без проживания)
Есть медкнижка
Постоянная прописка: Россия
Дополнительно:
Готова заниматься с 2-мя детьми
Готовность работать за границей
Готовность работать на даче
Есть загран. паспорт
Наличие водительских прав
Опыт работы с 2-мя детьми
Опыт с особенными детьми (ДЦП, аутизм и т.п.)
Подготовка к школе
Приготовление пищи (няня и домраб-ца)
График работы:
• 5-дневка (без проживания)
• Частичная занятость (неск. дней в неделю)
• Вахта
• 1/1 (без проживания)
• 2/2 (без проживания)
Есть медкнижка
Образование
Высшее педагогическое:
Российский новый университет, Москва
Психолог, преподаватель психологии.
Высшее педагогическое:
Российский новый университет, Москва
Учитель - логопед.
Высшее педагогическое:
Аспирантура Московский психолого-социальный университет, Москва
"исследователь." "преподаватель - исследователь".
Высшее педагогическое:
"ПрофСтандартКачество"
Педагог дошкольного воспитания.
Высшее педагогическое:
Московский педагогический государственный университет, Москва
Менеджер образования в сфере управления образованием.
Высшее медицинское:
ЦГМА УД Президента РФ Москва
Клинический психолог.
Среднее педагогическое:
Куйбышевское педагогическое училище
Учитель физвоспитания.
Прежние места работы
2025 — 2026 (1 год).
ГБОУ Московская международная школа.
Педагог дошкольного образования.
Обязанности: Ведение группы детей дошкольного возраста.
1. Организация и поддержка образовательного процесса в связке с узкопрофильными специалистами (логопедами, инструкторами по физической культуре) для закреплении материала в повседневной деятельности группы.
2. Полное планирование, организация и реализация комплексного образовательного и воспитательного процесса для детей дошкольного возраста (2- 7 лет) с учетом их темперамента и психологических особенностей.
3. Осуществлял комплексную психологическую подготовку детей к поступлению в различные школы. Успешно выпустил более 30 дошкольников, показавших высокие результаты на тестированиях.
4. Применял современные методики развития эмоционального интеллекта и гибких навыков (soft skills) : саморегуляция, концентрация внимания, преодоление страха ошибок.
5. Проводил индивидуальные консультации для родителей, помогая экологично преодолевать нормативные возрастные кризы и выстраивать доверительные отношения.
Обязанности: Ведение группы детей дошкольного возраста.
1. Организация и поддержка образовательного процесса в связке с узкопрофильными специалистами (логопедами, инструкторами по физической культуре) для закреплении материала в повседневной деятельности группы.
2. Полное планирование, организация и реализация комплексного образовательного и воспитательного процесса для детей дошкольного возраста (2- 7 лет) с учетом их темперамента и психологических особенностей.
3. Осуществлял комплексную психологическую подготовку детей к поступлению в различные школы. Успешно выпустил более 30 дошкольников, показавших высокие результаты на тестированиях.
4. Применял современные методики развития эмоционального интеллекта и гибких навыков (soft skills) : саморегуляция, концентрация внимания, преодоление страха ошибок.
5. Проводил индивидуальные консультации для родителей, помогая экологично преодолевать нормативные возрастные кризы и выстраивать доверительные отношения.
2016 — 2024 (8 лет).
ГБОУ Школа "Содружество".
Москва.
Педагог дошкольного образования.
Обязанности: Ведение группы детей в рамках полного цикла (от младшей группы 2,5 лет до подготовительной и выпуска в школу).
1. Организовывал с нуля развивающий и учебно- воспитательный процесс для детей дошкольного возраста.
2. Успешно подготовил к школе более 70 детей выпускников, которые успешно прошли тестирование.
3. Специализировался на сопровождении детей со сложными поведенческими сценариями (гиперактивность, дефицит внимания), мягко корректировал деструктивные проявления через арт- терапию и сказкотерапию.
4. Создавал психологически безопасную среду, стимулирующую познавательный интерес, усидчивость и самостоятельность ребенка.
5. Выстраивал доверительную и строго профессиональную коммуникацию с родителями воспитанников, консультировал по вопросам детско- родительских отношений и возрастных кризисов.
Обязанности: Ведение группы детей в рамках полного цикла (от младшей группы 2,5 лет до подготовительной и выпуска в школу).
1. Организовывал с нуля развивающий и учебно- воспитательный процесс для детей дошкольного возраста.
2. Успешно подготовил к школе более 70 детей выпускников, которые успешно прошли тестирование.
3. Специализировался на сопровождении детей со сложными поведенческими сценариями (гиперактивность, дефицит внимания), мягко корректировал деструктивные проявления через арт- терапию и сказкотерапию.
4. Создавал психологически безопасную среду, стимулирующую познавательный интерес, усидчивость и самостоятельность ребенка.
5. Выстраивал доверительную и строго профессиональную коммуникацию с родителями воспитанников, консультировал по вопросам детско- родительских отношений и возрастных кризисов.
Умения:
Организованность, Ответственность, Обучаемость, Грамотная речь, Доброжелательность, Отзывчивость, Способность обучать других, Умение принимать решения, Работа с оргтехникой, Возрастная психология, Детская психология, Подготовка к школе, Развитие речи, Контейнирование эмоций, Педагогика, Любовь к детям, Умение работать в коллективе.
Навыки: Убежден, что каждый ребенок обладает уникальным потенциалом и исключительным талантом.
Моя главная задача как наставника и психолога - разглядеть эту индивидуальность, создать безопасные условия для их всестороннего роста личности и помочь ребенку экологично раскрыть свои сильные стороны с опорой на внутреннюю культуру и уверенность в себе.
В работе четко разделяю личные и профессиональные границы. Никогда не вмешиваюсь во внутренние дела, уклад, философию и правила семьи нанимателя.
Свято чту профессиональную этику, гарантирую абсолютную конфиденциальность и неразглашение любых личных данных.
Обладаю высоким уровнем эмпатии, терпелив, уравновешен. Веду здоровый образ жизни, регулярно посещаю фитнес- клуб и бассейн, поддерживаю отличную физическую форму и высокий уровень энергии, что позволяет мне легко разделять с ребенком любые активные игры. Готов к длительным командировкам и сопровождению семьи в поездках.
Увлечения: Спорт, рыбалка.
Личностные качества: Честность, ответственность.
Навыки: Убежден, что каждый ребенок обладает уникальным потенциалом и исключительным талантом.
Моя главная задача как наставника и психолога - разглядеть эту индивидуальность, создать безопасные условия для их всестороннего роста личности и помочь ребенку экологично раскрыть свои сильные стороны с опорой на внутреннюю культуру и уверенность в себе.
В работе четко разделяю личные и профессиональные границы. Никогда не вмешиваюсь во внутренние дела, уклад, философию и правила семьи нанимателя.
Свято чту профессиональную этику, гарантирую абсолютную конфиденциальность и неразглашение любых личных данных.
Обладаю высоким уровнем эмпатии, терпелив, уравновешен. Веду здоровый образ жизни, регулярно посещаю фитнес- клуб и бассейн, поддерживаю отличную физическую форму и высокий уровень энергии, что позволяет мне легко разделять с ребенком любые активные игры. Готов к длительным командировкам и сопровождению семьи в поездках.
Увлечения: Спорт, рыбалка.
Личностные качества: Честность, ответственность.
Все гувернантки для найма в Москве и Московской области