Няня Элина
(Резюме № 232 616)
Возраст:
53 года
Постоянная прописка: Россия
Дополнительно:
Готова заниматься с 2-мя детьми
Есть загран. паспорт
Логопед
Наличие водительских прав
Опыт работы с 2-мя детьми
Опыт с больными детьми
Опыт с особенными детьми (ДЦП, аутизм и т.п.)
Подготовка к школе
Приготовление пищи (няня и домраб-ца)
Работа на своём автомобиле
График работы:
• 5-дневка (без проживания)
• 6-дневка (без проживания)
• Частичная занятость (неск. дней в неделю)
• Частичная занятость (неск. часов в день)
• Вахта
• 2/2 (без проживания)
Постоянная прописка: Россия
Дополнительно:
Готова заниматься с 2-мя детьми
Есть загран. паспорт
Логопед
Наличие водительских прав
Опыт работы с 2-мя детьми
Опыт с больными детьми
Опыт с особенными детьми (ДЦП, аутизм и т.п.)
Подготовка к школе
Приготовление пищи (няня и домраб-ца)
Работа на своём автомобиле
График работы:
• 5-дневка (без проживания)
• 6-дневка (без проживания)
• Частичная занятость (неск. дней в неделю)
• Частичная занятость (неск. часов в день)
• Вахта
• 2/2 (без проживания)
Опыт работы в семье
2024 — 2026 (2 года).
Девочка 4,5 года.
Москва, ЖК Новорижский.
Обеспечивала полный режимный уход за ребёнком и купание.
Проводила занятия по развитию речи и письму.
Занималась историей и географией, математикой и логикой.
Организовывала творчество: лепку, рисование и поделки.
Поддерживала порядок в детском пространстве.
Ухаживала за детским гардеробом и игрушками.
Причина ухода: Частичная занятость.
Рекомендации: по требованию.
Обеспечивала полный режимный уход за ребёнком и купание.
Проводила занятия по развитию речи и письму.
Занималась историей и географией, математикой и логикой.
Организовывала творчество: лепку, рисование и поделки.
Поддерживала порядок в детском пространстве.
Ухаживала за детским гардеробом и игрушками.
Причина ухода: Частичная занятость.
Рекомендации: по требованию.
2022 — 2024 (2 года).
Няня- гувернантка, педагог предшкольной подготовки.
Москва.
Обеспечивала полный уход за двумя детьми 5 лет, двойняшками.
Готовила пищу, ухаживала за детским гардеробом и организовывала прогулки.
Проводила занятия по постановке речи и коррекции звукопроизношения.
Обучала чтению, письму и математике.
Занималась развитием речи и знакомила с окружающим миром.
Причина ухода: Семья переехала в Израиль.
Обеспечивала полный уход за двумя детьми 5 лет, двойняшками.
Готовила пищу, ухаживала за детским гардеробом и организовывала прогулки.
Проводила занятия по постановке речи и коррекции звукопроизношения.
Обучала чтению, письму и математике.
Занималась развитием речи и знакомила с окружающим миром.
Причина ухода: Семья переехала в Израиль.
2019 — 2022 (3 года).
Гувернантка с функциями детского психолога и логопеда.
Москва.
Занималась с ребёнком 3,5 лет с РАС.
Проводила запуск речи, логоритмику, песочную арт- терапию и развивающие занятия по возрасту.
Сопровождала в бассейн и театр, организовывала прогулки.
Следила за соблюдением режима дня и купанием.
Причина ухода: Смена графика работы и обязанностей.
Рекомендации: по требованию.
Занималась с ребёнком 3,5 лет с РАС.
Проводила запуск речи, логоритмику, песочную арт- терапию и развивающие занятия по возрасту.
Сопровождала в бассейн и театр, организовывала прогулки.
Следила за соблюдением режима дня и купанием.
Причина ухода: Смена графика работы и обязанностей.
Рекомендации: по требованию.
2014 — 2018 (4 года).
Няня- гувернантка.
Смоленск.
Обеспечивала полный уход за детьми 2 и 3 лет.
Следила за режимом, организовывала прогулки, игры и развитие по возрасту.
Занималась рисованием, аппликацией и чтением книг.
Развивала речь и элементарные математические представления.
Знакомила детей с окружающим миром.
Рекомендации: по требованию.
Обеспечивала полный уход за детьми 2 и 3 лет.
Следила за режимом, организовывала прогулки, игры и развитие по возрасту.
Занималась рисованием, аппликацией и чтением книг.
Развивала речь и элементарные математические представления.
Знакомила детей с окружающим миром.
Рекомендации: по требованию.
Образование
Московский государственный открытый технический университет путей сообщения
Инженер путей сообщения по организации и управлению.
Высшее педагогическое:
Смоленский государственный университет
Педагог-психолог.
Высшее педагогическое:
ГАУ ДПО «Смоленский областной институт развития образования»
Учитель-дефектолог.
Иные места работы
2022 — 2022 (менее года).
АНОО «Школа ООО «Рыбаков ПлэйСкул».
Москва.
Куратор.
2018 — 2022 (4 года).
Детский развивающий центр «Умные детки».
Педагог, логопед, тренер по подготовке к школе.
Умения:
В работе опирается на организаторские навыки и грамотную речь.
Использует развивающие игры и учитывает эмоциональный интеллект ребёнка.
Проявляет креативность и адаптивность к изменениям.
Хорошо знает детскую и возрастную психологию.
Умеет делать выводы и принимать решения.
Сохраняет стрессоустойчивость в разных ситуациях.
Навыки: Хорошо знает детскую психологию и умеет выстраивать общение с педагогическим тактом.
С любовью относится к детям и с удовольствием передаёт им знания.
Доступно излагает материал и внимательно относится к психическому состоянию ребёнка.
Проявляет уважение к ребёнку.
В требованиях разумна и последовательна.
Обладает спокойным голосом и грамотной речью.
Физически и эмоционально устойчива, занимается йогой и плаванием.
Дополнительное образование, курсы: - Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО — «Педагог предшкольной подготовки» (АНО ДПО «НАДПО», 2023)
- Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия (АНО ДПО «НАДПО», 2022)
- Няня- гувернантка (Школа домашнего персонала № 1, 2022)
- Арт- терапевтические техники в работе с детьми и подростками (АНО ДПО «ВГАППССС», 2021)
- Процесс классической песочной психотерапии: схема и стадии создания и анализа «песочных» миров (АНО ДПО «ВГАППССС», 2021)
- Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (АНО ДПО «ВГАППССС», 2021)
- Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков (АНО ДПО «ВГАППССС», 2021)
- Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы (АНО ДПО «ВГАППССС», 2020)
- Тренинг- курс «Умение управлять коллективом» (Русская школа управления, 2017)
- Тренинг «Управление конфликтами» (Международный образовательный центр IBB, г. Минск, 2015)
- Игровой тренинг «Команда образование», тренинг «Коммуникативный» (Смоленский государственный университет, 2011)
- Тренинг «От интереса к результату», тренинг «Переговоры» (Школа менеджеров «Арсенал», г. Москва, 2009)
- Имидж- сессия для женщин (Школа стиля, г. Москва, 2008)
- Тренинг «Личностный рост» (Смоленский гуманитарный университет, 2006)
- Курс лекций «Расширение сознания: новые горизонты трансперсональной психологии» (Московская ассоциация аналитической психологии, 2000)
- Хоровое дирижирование (Музыкальная школа, 1987).
Использует развивающие игры и учитывает эмоциональный интеллект ребёнка.
Проявляет креативность и адаптивность к изменениям.
Хорошо знает детскую и возрастную психологию.
Умеет делать выводы и принимать решения.
Сохраняет стрессоустойчивость в разных ситуациях.
Навыки: Хорошо знает детскую психологию и умеет выстраивать общение с педагогическим тактом.
С любовью относится к детям и с удовольствием передаёт им знания.
Доступно излагает материал и внимательно относится к психическому состоянию ребёнка.
Проявляет уважение к ребёнку.
В требованиях разумна и последовательна.
Обладает спокойным голосом и грамотной речью.
Физически и эмоционально устойчива, занимается йогой и плаванием.
Дополнительное образование, курсы: - Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО — «Педагог предшкольной подготовки» (АНО ДПО «НАДПО», 2023)
- Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия (АНО ДПО «НАДПО», 2022)
- Няня- гувернантка (Школа домашнего персонала № 1, 2022)
- Арт- терапевтические техники в работе с детьми и подростками (АНО ДПО «ВГАППССС», 2021)
- Процесс классической песочной психотерапии: схема и стадии создания и анализа «песочных» миров (АНО ДПО «ВГАППССС», 2021)
- Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (АНО ДПО «ВГАППССС», 2021)
- Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков (АНО ДПО «ВГАППССС», 2021)
- Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы (АНО ДПО «ВГАППССС», 2020)
- Тренинг- курс «Умение управлять коллективом» (Русская школа управления, 2017)
- Тренинг «Управление конфликтами» (Международный образовательный центр IBB, г. Минск, 2015)
- Игровой тренинг «Команда образование», тренинг «Коммуникативный» (Смоленский государственный университет, 2011)
- Тренинг «От интереса к результату», тренинг «Переговоры» (Школа менеджеров «Арсенал», г. Москва, 2009)
- Имидж- сессия для женщин (Школа стиля, г. Москва, 2008)
- Тренинг «Личностный рост» (Смоленский гуманитарный университет, 2006)
- Курс лекций «Расширение сознания: новые горизонты трансперсональной психологии» (Московская ассоциация аналитической психологии, 2000)
- Хоровое дирижирование (Музыкальная школа, 1987).
Все няни для найма в Москве и Московской области