Няня Елена
(Резюме № 254 473)
Возраст:
54 года
Постоянная прописка: Россия
Дополнительно:
Aнглийский язык
Готова заниматься с 2-мя детьми
Опыт работы с 2-мя детьми
Опыт с больными детьми
Опыт с особенными детьми (ДЦП, аутизм и т.п.)
Подготовка к школе
Помощь по хозяйству
Приготовление пищи (няня и домраб-ца)
График работы:
• 5-дневка (без проживания)
• 6-дневка (без проживания)
• Частичная занятость (неск. дней в неделю)
• Частичная занятость (неск. часов в день)
• Выходного дня
• 1/1 (без проживания)
• 2/2 (без проживания)
Постоянная прописка: Россия
Дополнительно:
Aнглийский язык
Готова заниматься с 2-мя детьми
Опыт работы с 2-мя детьми
Опыт с больными детьми
Опыт с особенными детьми (ДЦП, аутизм и т.п.)
Подготовка к школе
Помощь по хозяйству
Приготовление пищи (няня и домраб-ца)
График работы:
• 5-дневка (без проживания)
• 6-дневка (без проживания)
• Частичная занятость (неск. дней в неделю)
• Частичная занятость (неск. часов в день)
• Выходного дня
• 1/1 (без проживания)
• 2/2 (без проживания)
Опыт работы в семье
2026 — 2026 (менее года).
Мальчик 8 лет, рас, сдвг, протестное поведение.
Москва.
Находилась с ребёнком с утра до вечера.
Планировала день.
Наладила контакт и установила доверительные отношения с мальчиком.
Осуществляла кормление, полное сопровождение и уход.
Сопровождала на занятия с ABA- терапистом.
Утром помогала с онлайн- школой из дома.
Помогала в учёбе.
Вечером организовывала прогулки.
Налаживала коммуникацию со сверстниками.
Причина ухода: Семья мальчика на полгода улетела в Дубай.
Рекомендации: письменно.
Находилась с ребёнком с утра до вечера.
Планировала день.
Наладила контакт и установила доверительные отношения с мальчиком.
Осуществляла кормление, полное сопровождение и уход.
Сопровождала на занятия с ABA- терапистом.
Утром помогала с онлайн- школой из дома.
Помогала в учёбе.
Вечером организовывала прогулки.
Налаживала коммуникацию со сверстниками.
Причина ухода: Семья мальчика на полгода улетела в Дубай.
Рекомендации: письменно.
2025 — 2026 (1 год).
Трое детей: мальчики 12 лет, 9 лет и 3 лет.
Москва.
Работала в семье с тремя детьми.
Была репетитором для ученика 6 класса.
Помогала ребёнку начальной школы.
Была «вторыми руками» мамы.
Оказывала активную помощь по хозяйству.
Готовила обеды и ужины.
Готовила домашнюю и детскую кухню.
Помогала со стиркой и глажкой, пока старшие дети были в школе.
После обеда помогала школьникам с уроками.
Работала по программе 6 класса и начальной школы.
Фокус внимания был на математике, русском языке, английском языке.
Помогала шестикласснику усвоить материал.
Объясняла сложные темы и грамматику английского языка.
Причина ухода: Закончился учебный год, детей на лето отправили к бабушке.
Рекомендации: письменно.
Работала в семье с тремя детьми.
Была репетитором для ученика 6 класса.
Помогала ребёнку начальной школы.
Была «вторыми руками» мамы.
Оказывала активную помощь по хозяйству.
Готовила обеды и ужины.
Готовила домашнюю и детскую кухню.
Помогала со стиркой и глажкой, пока старшие дети были в школе.
После обеда помогала школьникам с уроками.
Работала по программе 6 класса и начальной школы.
Фокус внимания был на математике, русском языке, английском языке.
Помогала шестикласснику усвоить материал.
Объясняла сложные темы и грамматику английского языка.
Причина ухода: Закончился учебный год, детей на лето отправили к бабушке.
Рекомендации: письменно.
2025 — 2025 (менее года).
Мальчик, 1 год.
Москва.
Организовывала прогулки, игры и развитие.
Осуществляла кормление.
Готовила детские блюда.
Причина ухода: Отпала необходимость в няне.
Рекомендации: по требованию.
Организовывала прогулки, игры и развитие.
Осуществляла кормление.
Готовила детские блюда.
Причина ухода: Отпала необходимость в няне.
Рекомендации: по требованию.
2025 — 2025 (менее года).
Девочка, 8 месяцев.
Люберцы.
Обеспечивала уход, развитие и игры.
Осуществляла кормление.
Организовывала прогулки.
Причина ухода: Временная занятость с целью помощи маме.
Рекомендации: по требованию.
Обеспечивала уход, развитие и игры.
Осуществляла кормление.
Организовывала прогулки.
Причина ухода: Временная занятость с целью помощи маме.
Рекомендации: по требованию.
2019 — 2024 (5 лет).
Мальчик 5 лет, сдвг.
Полностью сопровождала учебный процесс по всем предметам, включая английский язык.
С пятилетнего возраста готовила воспитанника к поступлению в школу по программе «1–3» класс.
Организовывала прогулки на свежем воздухе.
Продумывала досуг с учётом увлечений и интересов ребёнка.
Проводила развивающие занятия и подвижные игры по возрасту.
Прививала навыки самообслуживания.
Соблюдала режимные моменты.
Укладывала на сон.
Подготовила ребёнка к поступлению в школу.
Сопровождала в учёбе до окончания начальной школы.
Помогала по всем предметам, включая английский.
Результат работы — окончание начальной школы с отличием и похвальными листами.
Причина ухода: Мальчик вырос, и необходимость в моих услугах отпала.
Рекомендации: по требованию.
Полностью сопровождала учебный процесс по всем предметам, включая английский язык.
С пятилетнего возраста готовила воспитанника к поступлению в школу по программе «1–3» класс.
Организовывала прогулки на свежем воздухе.
Продумывала досуг с учётом увлечений и интересов ребёнка.
Проводила развивающие занятия и подвижные игры по возрасту.
Прививала навыки самообслуживания.
Соблюдала режимные моменты.
Укладывала на сон.
Подготовила ребёнка к поступлению в школу.
Сопровождала в учёбе до окончания начальной школы.
Помогала по всем предметам, включая английский.
Результат работы — окончание начальной школы с отличием и похвальными листами.
Причина ухода: Мальчик вырос, и необходимость в моих услугах отпала.
Рекомендации: по требованию.
Образование
Высшее:
Российская академия живописи, ваяния и зодчества, 1998 г., Москва
Художник-реставратор станковой масляной живописи по специальности «живопись».
Высшее педагогическое:
Евразийская академия, Сколково, Москва
Профессиональная деятельность учителя в начальном общем образовании.
Иные места работы
1994 — 2018 (24 года).
МНРХУ, мастерская.
Москва.
Художник- реставратор.
Умения:
Имею собственную авторскую развивающую методику «Учимся рисуя».
Обучаю в процессе рисования детей от 1 года.
Использую краски, мелки, фломастеры, маркеры, карандаши.
В игровой форме помогаю готовиться к школе.
Ставлю руку к письму и формирую аккуратный почерк.
Знаю основные методики раннего развития детей: М. Монтессори, Гленна Домана, Зайцева, «Школа 7 гномов».
По желанию родителей использую их приёмы в занятиях с ребёнком.
Знакома с программой «Школа России».
Работала по ней в 2021–2024 годах.
Также знаю обучающую развивающую систему Занкова.
Работала по ней в 2009–2013 годах.
Навыки: Рисующая творческая няня с высшим художественным образованием.
Обладаю терпением и тактом.
Чутко отношусь к ребёнку, его потребностям и интересам.
Деликатно нахожу подход.
Выстраиваю дружеские и доверительные отношения.
Работаю с детьми от года и старше.
Обучаю и развиваю малышей с 2–3- летнего возраста.
Делаю это легко, интересно и неутомительно для ребёнка.
Использую авторскую методику «Учимся рисуя».
Сочетаю её с приёмами М. Монтессори, Г. Домана, «Школы семи гномов» и других методик.
Большое внимание уделяю песням, сказкам, сюжетно- ролевым играм.
В игровой форме через рисование и творчество ребёнок осваивает алфавит, цифры, геометрические фигуры.
Изучает формы, цвета, времена года, дни недели.
Осваивает счёт, письмо и чтение.
Развивает грамотную разговорную русскую речь.
Получает начальные знания английского языка.
Готовит руку к письму.
Привыкает держать осанку.
Развивает память, мелкую моторику, воображение, логическое мышление.
Расширяет кругозор.
Готова работать и со школьниками с первого по шестой класс включительно.
Предлагаю полное сопровождение ребёнка в учёбе.
Контролирую выполнение классной работы.
Помогаю с домашними заданиями, английским, творческими заданиями, докладами, рефератами.
Есть знание и свежий опыт работы по системе «Школа России».
Также есть опыт по развивающей системе Л. Занкова.
Работала с малышами от 8 месяцев и старше.
Обеспечивала полное сопровождение.
Готовлю блюда детской кухни.
Мои профессиональные качества: порядочность, надёжность, пунктуальность, аккуратность, тактичность, гиперответственность за жизнь и здоровье ребёнка.
Увлечения: Рукоделие и творчество: рисование, лепка, шитьё, вышивка, макраме, лего, выжигание, викторины, настольные игры.
Пишу статьи, веду авторский канал «Реставрация и её секреты» на Дзене.
Интересуюсь культурой, искусством, театром, путешествиями.
Профессионально занимаюсь живописью, рисунком, композицией, лепкой, историей искусств на доступном для ребёнка уровне, если ребёнку это интересно.
Личностные качества: Чётко следую инструкциям и рекомендациям родителей. Пунктуальная, деликатная. Соблюдаю субординацию и конфиденциальность. У меня очень мягкий характер, я добрая и доверительная, очень люблю детей. Без вредных привычек: не употребляю спиртное, не курю, нет зависимости от гаджетов.
Дополнительное образование, курсы: - Детская психология
- Педагогика
- Английский язык, кандидатский минимум, аспирантура.
Обучаю в процессе рисования детей от 1 года.
Использую краски, мелки, фломастеры, маркеры, карандаши.
В игровой форме помогаю готовиться к школе.
Ставлю руку к письму и формирую аккуратный почерк.
Знаю основные методики раннего развития детей: М. Монтессори, Гленна Домана, Зайцева, «Школа 7 гномов».
По желанию родителей использую их приёмы в занятиях с ребёнком.
Знакома с программой «Школа России».
Работала по ней в 2021–2024 годах.
Также знаю обучающую развивающую систему Занкова.
Работала по ней в 2009–2013 годах.
Навыки: Рисующая творческая няня с высшим художественным образованием.
Обладаю терпением и тактом.
Чутко отношусь к ребёнку, его потребностям и интересам.
Деликатно нахожу подход.
Выстраиваю дружеские и доверительные отношения.
Работаю с детьми от года и старше.
Обучаю и развиваю малышей с 2–3- летнего возраста.
Делаю это легко, интересно и неутомительно для ребёнка.
Использую авторскую методику «Учимся рисуя».
Сочетаю её с приёмами М. Монтессори, Г. Домана, «Школы семи гномов» и других методик.
Большое внимание уделяю песням, сказкам, сюжетно- ролевым играм.
В игровой форме через рисование и творчество ребёнок осваивает алфавит, цифры, геометрические фигуры.
Изучает формы, цвета, времена года, дни недели.
Осваивает счёт, письмо и чтение.
Развивает грамотную разговорную русскую речь.
Получает начальные знания английского языка.
Готовит руку к письму.
Привыкает держать осанку.
Развивает память, мелкую моторику, воображение, логическое мышление.
Расширяет кругозор.
Готова работать и со школьниками с первого по шестой класс включительно.
Предлагаю полное сопровождение ребёнка в учёбе.
Контролирую выполнение классной работы.
Помогаю с домашними заданиями, английским, творческими заданиями, докладами, рефератами.
Есть знание и свежий опыт работы по системе «Школа России».
Также есть опыт по развивающей системе Л. Занкова.
Работала с малышами от 8 месяцев и старше.
Обеспечивала полное сопровождение.
Готовлю блюда детской кухни.
Мои профессиональные качества: порядочность, надёжность, пунктуальность, аккуратность, тактичность, гиперответственность за жизнь и здоровье ребёнка.
Увлечения: Рукоделие и творчество: рисование, лепка, шитьё, вышивка, макраме, лего, выжигание, викторины, настольные игры.
Пишу статьи, веду авторский канал «Реставрация и её секреты» на Дзене.
Интересуюсь культурой, искусством, театром, путешествиями.
Профессионально занимаюсь живописью, рисунком, композицией, лепкой, историей искусств на доступном для ребёнка уровне, если ребёнку это интересно.
Личностные качества: Чётко следую инструкциям и рекомендациям родителей. Пунктуальная, деликатная. Соблюдаю субординацию и конфиденциальность. У меня очень мягкий характер, я добрая и доверительная, очень люблю детей. Без вредных привычек: не употребляю спиртное, не курю, нет зависимости от гаджетов.
Дополнительное образование, курсы: - Детская психология
- Педагогика
- Английский язык, кандидатский минимум, аспирантура.
Портфолио
Все няни для найма в Москве и Московской области